2014年4月26日

数学小テスト (1H_S-test_1-1)

1H_S-test_1-1 小テスト1-1

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月25日

4月26日(土)の宿題と連絡

1.数学の宿題
  • ワークブック P.6, 7, 10
  • プリントの問題を最後まで終わらせる

2.連絡事項
  • 来週ワークブックとプリントフォルダを集めます

2014年4月24日

数学ワークシート (1H_1-1-6)

1H_1-1-6 チャレンジ問題

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月23日

数学ワークシート (1H_1-1-5)

1H_1-1-5 いろいろな因数分解

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月19日

4月19日(土)の宿題と連絡

1.数学の宿題
  • ワークブック P.4~P.5
  • プリントの問題を最後まで終わらせる

2.連絡事項
  • 個人調査票を未提出の人は、次週提出してください。

2014年4月17日

数学ワークシート (1H_1-1-4)

1H_1-1-4 因数分解

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月16日

数学ワークシート (1H_1-1-3)

1H_1-1-3 式の展開

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月13日

4月12日(土)の宿題と連絡

1.数学の宿題
  • ワークブック P.2~P.3

2.連絡事項
  • 誓約書、Emergency Information、個人調査票を未提出の人は、次週提出してください。

2014年4月10日

数学ワークシート (1H_1-1-2)

1H_1-1-2 多項式の計算

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月6日

教科書の購入

事務局からの連絡のとおり、「数I」の教科書は4月12日に補習校で配布します。
ただし、4月5日に教科書を購入しなかった生徒は、直接紀伊國屋に行って購入していただくことになります。その場合も、「数I」の教科書は12日に補習校でお渡しします。

2014年4月4日

数学の教科書

数学Iの教科書が日本でまだ刷り上がっていないので、4月5日(土)には間に合わないという連絡が事務局よりありました。そこで、以下のような対応となります。
  1. 4月5日に「数I」の教科書なしのセットで販売します。価格は「数I」の分を含んだ全額です。
  2. 4月12日に学校で生徒の皆さんに配布します。

2014年4月3日

数学ワークシート (1H_1-1-1)

1H_1-1-1 多項式の加法と減法

ワークシートの最後に解答がついています。

《注意》 ワークシートの数式が正しく表示されない場合は、数式フォントをインストールしてください。

2014年4月1日

学習指導計画ダウンロード

高等部1年数学科の学習指導計画

学習指導計画

平成26年度 サンフランシスコ日本語補習校 サンノゼ中高部
高等部1年数学科 学習指導計画

1.教科の概要

中学2年数学: 新編数学I(数研出版)
時間数: 週2時間(年間79時間)

2.評価の観点と評価方法
(1) 関心・意欲 --- 30%
各分野における考え方に関心を持ち、意欲的に課題に取り組むとともに、身近な事象の考察に活用しようとしている。(評価方法:授業参加、課題の提出、リーダーシップ)
(2)見方・考え方 --- 10%
各分野における事象を数学的にとらえ論理的に考えるとともに、思考の過程を振り返り、多面的・発展的に考えている。(評価方法:定期テスト、小テスト、授業参加)
(3)表現・処理 --- 40%
各分野における事象の計算方法やグラフなどの表現、推論の方法を身に付け、的確に問題を解決できている。(評価方法:定期テスト、小テスト、授業参加)
(4)知識・理解 --- 20%
各分野における基本的概念・原理・法則・用語・記号を理解し、基礎的な知識を身に付けている。(評価方法:定期テスト、小テスト、授業参加)

3.授業の受け方
① 目標を持って授業に臨むこと。
② 授業規律を守り、お互いの学習を尊重すること。
③ 授業に積極的に参加し、分からないことはその場で解決しようとすること。
   【授業日以外の質問はメールで受けます】

4.数学科ウェブサイト
ワークシート等の数学科の配布物がダウンロードできます。